La Licenciatura en Psicología esta enfocada a desarrollar profesionistas competentes en la integración de los conocimientos de la psicología que les permitan intervenir en los campos educativos, social, organizacional, de la condición y desarrollo humano, para la resolución de problemas surgidos por los avatares y formas en que cada uno de estos, han conformado sus identidades, establecido sus redes organizativas, formas de relación social intra e interdependientes con otras entidades así como sus propios modelos actuantes; lo que permitiría ser colaboradores de ideas.

De igual forma el desarrollo del pensamiento abstracto y crítico les brinda agudeza e ingenio para ser pensadores prospectivos de pequeños y grandes proyectos que logren transformaciones en el entorno social. El psicólogo, en esta medida, se desarrollará como acompañante de procesos intelectivos, afectivos, sociales y conductuales para detectar, observar, esclarecer, precisar, generar, evaluar y gestionar la prevención y solución de problemas que interfieren para el logro de cambios favorables impulsando contextos generativos y creativos, así como la conformación e integración efectiva de grupos colaborativos. Finalmente la integración de los conocimientos y las habilidades antes señaladas, contribuyen a potenciar el aprendizaje y desarrollo del pensamiento epistemológico, deontológico, científico y técnico que los capacitan en la excelencia académica para que sustenten sus actitudes e intervenciones con argumentos sólidos en lo ético, teórico y práctico.
En términos generales el egresado de la Licenciatura en Psicología es un profesional competente para describir los procesos de desarrollo humano, comprender los desequilibrios, probleméticas emocionales y mentales así como investigar procesos y técnicas específicas para el acompañamiento psico educativo saludable del individuo y la sociedad. Con base en las consideraciones anteriores, al concluir su plan de estudios habrá adquirido:

Conocimientos para:
de las diversas teorías y teóricos representativos de los paradigmas clásicos y contemporáneos de las áreas disciplinarias de la psicología general, salud, laboral, educativa y social, en que dichos estados y aportes paradigméticos sustentan el desarrollo y evolución desde la psicología tradicional a la psicología contemporáneas, en donde su estudio se orienta a profundizar nuevas formas de concebir la salud hasta la evolución del pensamiento respecto a la concepción del mundo, del sujeto-objeto de estudio, los desequilibrios psicológicos, neuropsicológicos así como el desarrollo humano general y particular. Destaca asimismo como parte fundamental de los saberes, los fundamentos teóricos respecto a la parte técnica instrumental de la psicología con sus modelos de intervención, orientación psicológica, metodologías de trabajo, técnicas como herramientas pertinentes a las distintas áreas de la psicología y congruentes con los diversos contextos en los que se enmarca, estudia y enfrenta el ejercicio profesional de psicólogo. Finalmente los principios del código ético de la formación y el ejercicio profesional del psicólogo y la psicología que se estudian, complementas las normas legales, jurídicas como los valores morales, que sustentan los marcos de referencia socioculturales, poléticos, económicos, educativos y de la condición humana, de las personas, los grupo, las instituciones y organizaciones consultantes, en la labor del psicólogo.

Habilidades en:
Expresión escrita y oral de las ideas como reflexiones personales derivadas de la actividad lectora de textos académicos como de cultura general. Redacción y producción de material escrito con ideas sencillas, claras y objetivas acerca de las técnicas como herramientas de la gestión psicológica con el lenguaje técnico propio de la disciplina. Gestión del conocimiento de la psicología para el estudio y la creación de documentos reflexivos, analéticos, créticos, sintéticos, donde se exprese de forma clara, precisa y objetiva sus pensamientos e ideas a partir de los aportes teóricos conceptuales de la psicología. Análisis y síntesis de la información teórico- conceptual y técnico-práctico propia de la psicología como disciplina, enseñanza y ejercicio profesional. Fundamentar y delimitar procesos, situaciones, condiciones, contextos, del sujeto y objeto de estudio a partir del marco teórico pertinente, para detectar, evaluar, pronosticar e intervenir los desequilibrios psicológicos y la de la salud del desarrollo humano, como las cuatro funciones profesionales sustantivas de la psicología y el ejercicio profesional del psicólogo. Elaborar y comunicar programas así como proyectos psicoeducativos en los campos de la salud, laboral, educativo y social, para el desarrollo y/o acompañamiento psicológico, intelectivo, afectivo así como de modificación de hábitos y comportamientos humanos.


Actitudes en:
Valorar y construir un ejercicio profesional basado en la legalidad, veracidad y actualización de las herramientas teóricas como técnicas instrumentales de la psicología, que le permitan reflexionar de forma contínua sobre la cultura como factor integral de la vida. Fundamentar la comunicación de información, resultados, pronósticos y demás derivados de la evaluación psicológica, en los principios éticos, teórico, metodológicos de la investigación y gestión de la psicología así como en los contextos, historias, cultura y nivel socioeconómico de los sujetos, grupos consultantes. Promover y desarrollar opciones encaminadas a fortalecer los sistemas de servicio y atención psicológica y/o del cuidado de la salud y la condición humana de los individuos y los grupos inmersos en las distintas organizaciones.
vacio
  • PRIMER CUATRIMESTRE
  • Corrientes Contemporáneas en Psicología
  • Teorías de la Personalidad
  • Estrategias de Estudio
  • Herramientas Informáticas
  • Bases Epistemológicas
  • SEGUNDO CUATRIMESTRE
  • Desarrollo Grupal
  • Bases Biológicas de la conducta
  • Conducta y Motivación
  • Estadística para las Ciencias del Comportamiento I
  • Gestión del Conocimiento
  • TERCER CUATRIMESTRE
  • Procesos Cognitivos del Pensamiento
  • Cerebro y Comportamiento I
  • Taller de Técnicas de Manejo de Grupos
  • Estadística para las Ciencias del Comportamiento II
  • Ética Profesional
  • CUARTO CUATRIMESTRE
  • Psicología Social
  • Cerebro y Comportamiento II
  • Taller de Técnicas de Recolección de Datos
  • Taller de Entrevista
  • Elaboración de Instrumentos de Medición
  • QUINTO CUATRIMESTRE
  • Sensopercepción
  • Psicología de la Infancia y la Adolescencia
  • Taller Avanzado de Entrevista
  • Taller de Psicodiagnóstico Objetivo
  • Modificación de la Conducta Humana
  • SEXTO CUATRIMESTRE
  • Psicología Educativa
  • Psicología de la Adultez y de la Vejez
  • Seminario de Sexualidad Humana
  • Taller de Comunicación
  • Alteraciones Neuropsicológicas
  • SÉPTIMO CUATRIMESTRE
  • Psicología de la Salud
  • Gestión del Talento Humano
  • Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia
  • Practicas de Educación No Formal
  • Taller de Psicodiagnóstico Neuropsicológico
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  • Comportamiento Organizacional
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